丘冬花

【摘要】阅读能力的培养是语文教学中最重要的环节。在小学语文教学中，加强小学生阅读能力的培养能够帮助学生提高文字理解的能力，丰富其情感体验，开阔其知识视野，意义相当深远。但在阅读教学中，学生总是处于被动接受知识的状态，这种以老师为主导者的教学模式在一定程度上阻碍了学生的思维发散能力，限制了其自我阅读能力的提升。本文针对这一问题，提出了如何在小学语文教学中培养学生语文阅读方法的策略，具有参考价值。

【关键词】小学语文教学 培养 语文阅读 分析

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0083-02

培养学生说话、识字能力的主要途径是阅读。阅读是语文教学的主体，在语文教学中发挥着无可替代的作用，它能够帮助学生认识世界、搜集有用的信息，也是学生不断提高审美能力的重要手段，能够体现学生个性，创造性地解读文本，培养学生的文化素养、实践能力以及创新意识。因此，作为一名小学语文教师应当时刻提升自我文化素养，在教学中逐步培养学生的阅读能力，帮助其形成良好的阅读习惯，促进其全面发展。

一、激发阅读兴趣是培养学生阅读能力的关键

兴趣是学习的第一动力。兴趣能够激发学生的学习主动性，使其产生对学习的欲望，从而展现出对学习的勇气及智慧。小学语文教师可以通过创设学习情境、开展知识竞赛等方式活跃课堂氛围，激发学生阅读能力及兴趣，引导其明确阅读目的，帮助其提升自控力。……