程绍凤

摘要：新课改的目标以素质教育为主，以此培养高中生的创新思维能力，其中高中阶段是我国素质教育的关键阶段。对于高中生而言，高中数学教学是重难点，进而培养学生的数学创造性思维是非常重要的，也是高中数学教师的重要任务之一。先前的高中数学教学在教学理念、教学内容及教学方法等方面上存在诸多问题，为了更好提高高中数学教学课堂的效率，一个有效地途径就是将创新思维培养模式合理应用于平时的教学中，提高学生学习数学的兴趣，展开师生互动，发挥学生自主学习的意识，能够让高中生活学活用，提高数学解题能力，提高数学成绩。

关键词：高中生；数学教学；创新思维；课堂效率；互动模式

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0277-02

21世纪是一个知识经济的时代，社会、经济、科技正在不断发展与变化中，这些领域将创新作为发展的动力，对此，创新型人才已经是各大企业争相招聘的热门人才，这也为我国教育提出了要求，实行创新性教学，培養学生的创新思维。数学为高中基础科学课程之一，培养学生的创新性思维是高中数学教学的重点。

1.高中数学学生创新性思维的影响因素

高中生处于高度学习环境中，培养创新思维不易，但只要合理应用，让学生充分发挥学习主动性，就能够发挥自己的创新思维意识，笔者通过多年的数学教学经验，总结出创新思维的影响因素有学生接受和处理能力、数学的知识框架及其它非智力因素。……