张锰

【内容摘要】游戏教学属于愉快教学的范畴，即教师通过健康益智的游戏，激发学生对信息技术学习的欲望，提高学生操作计算机的能力，让学生在兴奋的情绪中学到信息技术知识与技能，提高信息技术能力与素养。本文从三个方面阐述了游戏教学在信息技术中的应用。

【关键词】初中 信息技术课堂 游戏教学

学习兴趣是激发学生思维、启迪学生智慧的催化剂，在学习信息技术的过程中，有效的激发学生的学习兴趣是非常关键的问题。但是在传统教学模式的影响下，学生认为课堂教学枯燥无味，没有学习的劲头，因而很难养成自主学习的习惯，有的学生甚至产生了厌学的情绪。而学生面对游戏却不是这样，无论是传统游戏还是现代游戏，他们都很迷恋，可以为了游戏废寝忘食。因此，教师要重视在课堂中教学游戏的开发和运用，让学生在游戏中掌握信息技术知识。

一、通过游戏进行课堂导入，激发学生的学习兴趣

信息技术知识繁而杂，对于很多学生来说，不容易理解和掌握。如果教师墨守成规，总是走不出传统教学的圈子，学生必然会对信息技术学习失去兴趣，进而产生厌烦的心理。所以，教师要通过有趣的游戏进行课堂导入，尽可能的吸引学生的注意力，让学生在快乐的游戏情境中掌握信息内容。因此，教师可以根据教学内容，精心设计各种教学游戏，让学生在课的一开始就进入到最佳的学习状态。

比如在教学《计算机的组成》一课的时候，其中计算机的硬件知识复杂难记。……