王建红

【内容摘要】经济全球化的发展使得英语作为一种国际通用语言越来越普及，中小学阶段的英语教学越来越受到重视。如何促进英语教学效率的提升至关重要。经过多年的教学实践，笔者认为通过多媒体技术应用于初中英语词汇教学、语法教学、对话教学中，可以丰富课堂教学过程，调动学生兴趣，使英语教学水平得到迅速提升，在此与大家共享经验。

【关键词】初中英语 词汇教学 语法教学 对话教学

英语教学包括了单词教学、语法教学、对话教学、阅读教学、写作教学等多个层面的内容，充分利用多媒体技术辅助英语教学，能够提高这几个层面的教学水平。为此，本文随机选取了词汇教学、语法教学、对话教学三个层面对多媒体技术的应用展开探索，以供参考。

一、词汇教学

《英语课程标准（实验稿）》对初中阶段的词汇学习有以下要求：（1）了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；（2）理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义；（3）运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；（4）学会使用1500-1600个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。由此可见，初中英语教学中，詞汇是一大重点，但同时也是一大难点。学生记忆单词方面总是存在着重重困难，需要教师探索更适合的教学方法。多媒体具有着丰富的色彩和声音、动画资源，能够吸引初中生的注意力，使他们对词汇加深印象。比如，教学一些动作类的单词（跑、跳、投等）的时候，教师可以利用多媒体来设置读音，出现相关的动画，引导学生模仿和跟读、记忆。……