赵荣娟

【内容摘要】传统语文教学中，教师拘泥于书本，局限于考試，学生被动接受，机械“刷题”，难以获得学习的快乐。本文主要分析了当前高中语文课堂教学中存在的突出问题，从精心预设、巧妙导课、个性体验等角度阐述了高效语文课堂的构建策略。

【关键词】高中语文 高效课堂 构建

传统的高中语文教学重重积弊，社会重压、家长期盼、教师的生存压力给教育套上应试的枷锁，蒙上了很强的功利色彩。教师迷恋于对考分的追逐，重知识轻能力、轻情感，课堂气氛沉闷、教学内容枯燥、教学方式单一，学生被动接受，学习缺乏动力，逐渐产生厌学心理，感受不到学习的快乐。

高效课堂中，学生不必沉迷于题海，可以尽情研读、自由思考，课堂成为学生展示自我的舞台，在语文天地中自由驰骋。在对话、交流、辩论中在习得知识的同时，思维得到开启，潜能得到发掘，能力得以培养，情操得到陶冶，素质得以提高。

一、当前高中语文课堂教学中存在的突出问题

1.应试观念的束缚。学校在达本率作为考核教师的唯一标准，评价具有一定的功利性，考试排名将教师压得喘不过气来。教师应用新课程理念教学，如同戴上了沉重的镣铐在跳舞，难以放开手脚，加之教师对课改理念领悟不深刻，示范课、观摩课等表现出的新课程理念没有转变到常态教学之中。

2.职业懈怠使教师缺乏激情。高中教师常年披星戴月，每天工作十几个小时，高强度的工作压力，使他们对教育失去了该有的热情。……