吴超群

摘 要： 在素质教育背景下，学生的素质发展和提升受到越来越多的人的重视，而素质教育最重要的是提升学生的思维能力，让学生的思维能力得到有效发展。小学阶段思维能力培养的最有效手段是数学教学，传统数学教学主要强调单个学科教学，很少和其他学科合作。作者认为这样的教学思想是错误的。只有各门学科相互合作、相互帮助，才能真正做好素质教育，当前小学阶段教学应该将数学教学和美术教学整合在一起，通过科学教学方法，更好地发挥价值，让学生得到真正的成长和发展。

关键词： 小学数学 美术教学 整合与创新

传统教育往往将各门学科的教学看成相互独立，因此各门学科教学很少有相互沟通和交流的机会，其实这样的观点是错误的，教育的目的是提升学生的素质，促进学生成长，各门学科都是工具而已，尤其在素质教育背景下，笔者认为应该将美术教学和数学教学整合在一起，通过资源、教学方法和教学模式等的整合和创新，找到现代小学数学教学和美术教学的最佳整合手段。

1.现代素质教育的要求

新课标数学改革理念主要强调教师对学生进行数学教学时，要多从学生身心发展和对数学的学习特性等方面考虑，并且教导学生树立一种理论联系实践的思想，如果学生只知道用知识回答试卷上的问题，而在现实社会中不会用的话，学生就算成绩再好，对社会来说也是没用的人。……