何晓东

摘要：如何实施有效课堂教学，进而达到高效性.值得探究。下面我想就如何提高数学课堂教学的高效性，结合我平时教学中的体会，谈谈自己个人的一些粗浅看法。

关键词：小学数学；打造高效课堂；创新探索

在小学数学中，教师要想获得好的教学效果，就必须遵循一定的教学规律，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与教学过程，使其获得大量能够真正理解的有效知识。

一、提高教师教的高效行为，是实施打造高效课堂教学的关键

教师是课堂的组织者、引导者，课堂的纪律是必须要的.那是小学课堂教学高效的保证，是教师组织能力的体现。数学课堂也不例外，作为一名数学教师，首先要控制住课堂，保证其活而不乱。

1.建立和谐的师生关系。良好的师生关系，直接关系着课堂的教学效果，只有师生关系良好，才能使学生爱学、好学，激发起学生的学习兴趣。记得以前，我每次上课都站在讲台上，从不走到学生之中.一次偶然的机会.我听到了学生的心声：“老师老是站在高高的地方……”听了这几句话，我恍然大悟，经过反思，我走进了学生之中，和学生成为好朋友，教学效果可想而知。

2.开发小学生的悟性。一个人的成绩如何，首先看他有多大的悟性，数学教育家弗赖登塔尔反复强调：学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”.也就是学生本人把要学习的东西，自己发现并创造出来。教师的任务是引导和帮助学生进行再创造。