剡会琴

摘要：本文通过如何激发学生学习数学的兴趣和优化课堂教学等对如何做一名幸福的老师进行了相关探讨。

关键词：兴趣；激发；课堂教学；优化；方法探讨

对于小学生来说，丰富多彩实际生活应当是他们学习数学的背景，但如何引领学生去品味魅力数学，那么兴趣就是最好的老师。我在教学中是从以下几个方面来激发和提高学生学习数学的兴趣，品位数学的魅力的。

一、关爱学生，激发学生学习数学的兴趣

1、生活上关心学生。小学阶段的学生很崇拜老师，如果能得到老师的表扬，或者与老师在课堂之外有所交流接触，学生都会表现的很兴奋，对这一学科会表现出很高的兴趣，特别是一些在生活中缺少体贴和关照的学生，他们特别需要老师的爱，所以我们教师有必要在生活上多关心一下学生，让学生体会到老师对他们的爱，使他们从中获得数学学习的动机。

2、巧换座位帮助学困生。数学成绩的好坏，直接影响学生的学习热情，充分利用优等生的资源优势，对学困生进行课内外的帮扶，弥补他们知识上的缺陷。在课堂上进行强强----弱弱配座法与强弱配座法，交替进行授课，使数学教学最优化，同时使强弱两组同学都有不同的发展。

3、宽容学生允许他们犯错误。心理学家指出：适度的宽容，对于改善人际关系和身心健康都是有益的，在这里我们所说的“宽容”，决不是指教师对学生各种错误思想、行为，漠然视之和放纵。而是以一种宽容的情感，感化那些有错误的学生。……