钱小华

摘 要：随着高中思想政治课新课改不断推进，我们越发认识到教师在课堂教学过程中应注重发挥学生的主体作用，这就需要教师在课堂教学过程中转变教学观念，转变教学方式，运用情境教学策略，激发学生学习兴趣、积极性和学习动力。教师还可以引导学生转变学习方式，师生共同营造和谐的学习氛围、创设民主的学习环境来发挥高中生在思想政治课学习中的主体作用。

关键词：高中政治；学生主体性；实施策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05C-0048-01

在高中思想政治课的教学过程中，仍有不少教师秉持灌输知识的观念，以提升高考成绩为教学目标，高中思想政治课的三维价值和教化学生的功能难以实现。现如今，学生的个体差异越来越大，教师在思想政治课堂教学过程中注意发挥学生的主体作用，不仅注重学生的政治知识、概念、原理等的学习，也要在思想政治课上培养学生正确的思想观念、积极向上的公民意识和理性的思辨精神，帮助学生形成积极开放的人生观和价值观。为此，我们可以从以下三个方面着手。

一、转变教师教学观念

教师在教学过程中要以育人为基础，以学生为出发点，将教书育人作为思想政治课堂教学的价值追求。这就不能只注重高考成绩和政治问题的解答，而要将学生的知识学习与信念、意志的培养结合在一起，使学生的人格得到很好地塑造和发展。高中生正处于形成思想观……