俞影秋

摘 要：随着新课程改革的不断推进，小学数学教学越来越重视学生在课堂上的听课效率。因此，小组合作训练式教学引起了老师的关注，它在实际教学中不同于以往的教学模式，在实际应用中取得了很大的成效，受到老师和学生的广泛好评。主要从小组合作训练的意义以及应用到苏教版小学数学低段教学中的策略展开研究。

关键词：苏教版；小学数学；低段教学；小组合作训练

小组合作训练式教学作为新型教学模式出现在小学数学教学当中，它的教学理念就是通过小组合作训练的模式，倡导以学生主体为基准，以此来提升其对数学知识的理解能力。小组合作训练式教学在实际实施中，促使学生更加主动地参与到数学学习中去，提高了学生课上学习的效率，对小学数学教学产生了重要的影响。

一、小组合作训练的意义

小组合作训练是指学生通过组成小组或团队的形式来共同完成老师所规定的任务，并且有明确的责任分工的互助性学习。在具体应用到小学数学课堂中，它可以在老师的积极引导下，在班级形成开放、快乐的学习氛围，有效地促使学生之间相互学习、互相进步。同时，小组合作训练的教学方法突破了传统数学教学的理念，改变了以往数学教学的形式，能够在小组合作训练的模式下充分体现学生的主体地位，在教学活动中更加重注学生的参与度，而不再是教师单方面以灌输的形式传授理论知识，学生被动式地进行学习。……