傅甜甜

【摘 要】 职校的教学目标是培养学生的社会适应能力、就业能力和创新能力。教学改革应当从接轨市场、非核心业务外包和提高执行力入手，重点应着眼于就业能力的提高。

【关键词】 职业技术学院；教改；探析

【中图分类号】 G64.20 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）25-00-01

1 引言

职业学校作为高等教育的补充，肩负着培养大批的专业技术人才的任务。特别是在国家大力发展职业教育的今天，职业学校培养人才的数量、质量都关系到地方经济乃至全国经济的发展。但是，近些年来，职业学校的生源质量逐年下降，由于很多学生学习准备的严重不足，使得学校正常的数学教学计划及教学内容难以按时进行，严重影响了学校的数学的教学效果和教学质量。因此为了适应中等职业学校这种“无淘汰招生”的现状，贯彻“有教无类”的方针，认真研究职业学校学生学习数学的特点，遵循学生学习规律，帮助学生提高学习效率，使学生在有限的时间内尽可能多地取得学习效益，改进学校的课程内容及数学教学方法，完善学校教学评价及办学效益评估的机制，最大限度的为学生提供满意的教育服务，适应市场经济，适应社会的需要，中职学校的数学教学该如何进行，数学课程如何改革以适应目前的实际状况？这是摆在每个数学老师面前不得不解决的一个难题。是十分迫切而重要的任务。就此而言有如下之看法。

2 职校学生学习数学的现状

分析职校学生学习数学的现状，摸透情况，对症下药，才能采取措施。……