石慧荣

摘 要： 兴趣是学习的动力和源泉，对数学感兴趣更是学好数学的关键，欲让学生对数学感兴趣，应注重提有趣问题、作形象比喻、讲相关故事、插数学史料、搞一题多解等方式方法。

关键词： 职业技术学院 数学学习兴趣 培养方法

兴趣是指一个人趋向于认识，掌握某种事物，力求参与某项活动，并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对所感兴趣的事物总是不知不觉地心向神往，表现出注意的倾向，兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。兴趣是事业成功的前导，也是培养学生学习热情，产生内在动力的关键。当我们仔细研究学生的学习兴趣时，不难发现这样一个基本事实：凡是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩比较好的学科。这是因为兴趣是学习的动力，它激发了学生学习的兴趣，是促使学习成功的重要原因。正可谓“知之者不如好之者”，“好之者不如乐之者”，可见“乐之者”是学习中的最佳境界，只要学生达到了乐学的境界，就能以学为乐，勤奋好学，苦中求乐。

一、插一些数学史料

数学史是学生学习兴趣的摇篮，它孕育着学生的好奇心和求知欲，有了这两者，课堂就不再枯燥乏味，因此教师应结合教材，在教学过程中适时恰当地向学生介绍一些数学史。例如在讲解尺规作图的时候，讲讲古希腊三大著名的几何问题：（1）化圆为方，即作一个与给定的圆面积相等的正方形；（2）倍立方，即求作一立方体，使其体积等于已知立方体的两倍；……