刘琳琳 杨天林

摘 要 HPS教学模式将科学史、科学哲学、科学社会学融入理科教学，对于帮助学生探究科学本质、提高科学素养、实现学习思想现代化非常有效。近年来HPS教学模式受到教育界广泛关注，逐渐渗透到高中教学中。本文简略介绍什么是HPS教学模式，并利用该模式编写一个课堂导入部分教学设计，最后联系教学设计简述运用HPS教学模式导入课堂教学的要点。

关键词 HPS教学模式 课堂导入 高中化学教育

优秀的课堂导入能够快速激发学生兴趣，并衔接旧知识构建知识理论系统。新课程背景下的化学教育强调培养学生科学素养，我国对其外显的知识教育一直处于世界前列，但对于如何帮助学生认识科学内在本质却不得其法。我们不妨采用HPS教学模式导入教学，在利用化学事件引起学生兴趣的基础上，通过社会性应用帮助学生学习具体知识，以科学发展历程与现象造成学生认知冲突，在精神层面引起学生求知欲，培养学生探究思维，运用科学哲学思想认识世界。

一、HPS教学模式及其特点

HPS（History，Philosophy and Sociology of Science）是科学史、科学哲学和科学社会学的英文缩写，以建构主义为指导思想，探讨如何提升学生对科学本质的理解，以促进其科学素养提高，是一种新的教学模式[1-3]，近年来逐渐为大众接受并重视。我国《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出要结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展趋势，创建人文型教育，从学生将要经历的社会生活实际出发，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，培养责任感，树立科学世界观[4]。……