刘运周

摘 要：数学学科是基础学科之一，小学数学更是基础的基础。我们的教育工作是一个系统的工作，从小学到中学，再到高中，甚至到了大学，一环紧扣一环。如果在教育的基础阶段出了一些问题，就会直接或者间接地影响到后续环节的进行。举个例子来说，如果在小学阶段，学生对我们的数学学科学习产生了浓厚的兴趣，到了中学，他就可能继续保持这样的兴趣直至高中，甚至直接影响到他以后的专业选择和人生选择。从这个角度来讲，我们小学教师的教育职责，就是尽可能地让学生们对我们所教的学科产生浓厚的兴趣，这要比获得一个优秀的成绩重要得多。

关键词：数学教学；基础学科；平等对待；职业兴趣；学科兴趣；学生兴趣

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0149-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.085

数学学科是基础学科之一，小学数学更是基础的基础。我们的教育工作是一个系统的工作，从小学到中学，再到高中，甚至到了大学，一环紧扣一环，如果在教育的基础阶段，出了一些问题，就会直接或者间接地影响到后续环节的进行。举个例子来说，如果在小学阶段，学生对我们的数学学科学习产生了浓厚的兴趣，到了中学，他就可能继续保持这样的兴趣直至高中，甚至直接影响到他以后的专业选择和人生选择。相反，如果在我们的基础教育阶段，我们的学生对某一学科失去了学习的兴趣，或者说深恶痛绝的话，那么，就很有可能影响到以后的学习，中学时也不喜欢这一学科，高中也是如此，那么，让他选择这一门学科进行专修的可能性就更不大了。……