齐鸣

摘    要： “翻转课堂”实现了教学过程当中的师生地位对调，解决了传统大学英语教学模式中存在的种种问题与不足，可以显著提高教学的质量与有效性。作者基于自身的实际教学工作经验，首先对翻转课堂的基本概念与优势进行了分析，然后主要对翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用提出了探讨，以期能促进翻转课堂教学模式在大学英语教学中的推广实践，使学生的英语学习受益。

关键词： 大学英语    翻转课堂    概念    优势

在科技、文化、经济大融合的全球一体化背景之下，英语成为现代人才必须掌握的一项基础知识技能，因为英语是全球应用最为广泛的一门语言，掌握了英语才能与他人进行更为广泛的合作、交流，才能更好地展现自我才能，实现自我价值。翻转课堂是一种基于现代计算机信息化技术而建立起来的开放性教学模式，它真正确立和保障了学生在教学过程当中的主体地位，将其应用到大学英语的教学中，可显著提高英语教学的质量与有效性，促进学生的英语知识技能发展。

一、翻转课堂的基本概念与优势

（一）翻转课堂的基本概念

“翻转课堂”从“Inverted Classroom”或“Flipped Classroom”翻译而来，指的是对调师生之间的课堂地位与权力，将教学的控制权转移给学生，教师只是作为一个观察者、引导者的角色存在。翻转课堂基于现代计算机信息化技术，为学生打造了一个全新的、开放的教学模式，在翻转课堂的教学中，学生可以……