袁立耿

【摘要】目前高职教育课程改革中基于工作过程的项目化教学是一种新的课程教学模式，这种项目化教学方法在高职英语教学中也起着重要的作用。本文对项目化教学法在高职英语课程教学中的一些做法进行了探索和研究。

【关键词】高职英语 项目教学法 评价体系 研究

一、引言

当前，项目化教学以其鲜明的职业特色，近年来在高职英语课程的教学探索方面是课程改革的主要方向之一。在英语教学过程中，要培养学生突出技能训练，做到学以致用，在以后的日常生活和工作中，让学生具备在交际中运用英语进行表达和交流的能力。高等职业教育发展的宗旨，决定了高职英语教学必须改变以往传统的教学模式和陈旧的教育理念，探寻以提升综合素质，培养实际应用能力为目标的新的人才培养模式。为此，就高职院校而言，改革人才培养模式，实施英语项目教学成为新的发展方向，这极大地促进了学生学习的自主性、师生教学的互动性以及教学任务的时效性，使三者能够紧密的结合，也极大地活跃了大学英语课堂教学气氛，这对于促进高职教育，培养高端技能型人才具有十分重要的意义。

二、项目任务依托型教学模式

近年来，随着高职教育的迅速发展，高职院校的人才培养模式能否适应社会需求，成为人们越来更多的关注。根据高职高专培养目标，职业院校英语课程实施项目化教学，是当前高职院校为适应科技、经济发展需要而推进公共英语教学改革的有效尝试。……