操凯+吴小文

摘 要：随着社会的发展，早期教育的重要性已逐渐成为人们的共识。但由于历史和其他各方面的原因，在我国幼教领域形成了女性一统天下的局面，人们在追求早期教育质量的同时，也逐渐意识到幼教领域男教师的缺乏给孩子健全人格的发展带来的不利影响。

关键词：幼儿园男教师；学前教育；传统观念

学前教育是关系一代人健康成长的大事，在新时期被定义为“奠基教育”，在世界范围内已受到越来越广泛的重视。但由于历史和其他各方面的原因，在我国幼教领域形成了女性一统天下的局面，人们在追求早期教育质量的同时，也逐渐意识到幼教领域男教师的缺乏给孩子健全人格的发展带来的不利影响。

一、幼儿园男教师资源缺乏的原因分析

1.文化经济环境等外部因素影响

（1）中国传统文化观念的影响

一方面，“三纲五常”是中国重要的传统道德准则，从根本上维系着封建宗法制度。其中与男性幼师稀缺息息相关的传统观念就是“夫妇有别，夫为妻纲”。受这种传统观念的影响，许多男性认为带孩子是女人的事情，不愿意从事幼教。同时，社会普遍认为女性从事幼教工作确实有得天独厚的优势，那就是从母亲那里传承了与生俱来的母性，这使她们对儿童更温柔、更关爱、更耐心、更有方法，从而更有利于人们心理上接受女性从事抚育幼儿方面的工作。而绝大多数男性则相反，他们被社会评价系统定位为不会照顾孩子，缺乏耐心，对孩子的教养方法简单粗暴，不太讲究方式方法。……