戴君玉

[摘 要]新课改下的课堂教学应该是多姿多彩的、精彩纷呈的，而不是索然无味的。在英语教学中，教师应巧用一些教学资源来营造教学氛围，形成良好的教学环境，用活课本，让学生形成最好的学习状态。营造开放式教学环境具有十分重要的作用，教学中应关注学生个性，实现以生为本的教学意念。在设计教学方案时，就要尊重学生主体，培养学生个性，优化教学过程的目标，有效地进行英语教学，使得英语课堂教学散发出芬芳。

[关键词]情境教育媒体 活跃思维 积极评价

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）30-037

实施目标教学，优化教学过程，全面深入课堂教学改革，可以改变英语课堂教学还存在着的学生不活泼，非常受束缚的现象，学生是学习的主体，而在学生的内心世界里，他们特别希望展示自我、表现自我，能够自己进行对一系列问题的探究，根据学生的这一特点，在英语教学中，教师就要巧用教学资源创设情境，营造教学环境，让学生在英语课堂教学中尽情展示，发挥自身潜能，发散创造性思维，提升学生自主探究的能力。

一、激“活”——开放教学形式

新课改下的课堂教学应该是灵活多样、丰富多彩的，而不是“黑白”无声的。在英语教学中教师的起着引导的作用，他们无声的语言——教态，对我们英语教学环境的营造起着不可替代的作用，能够装点、配合……英语教师通过他们的教学表情，可以让教学环境更加生动有趣，能帮助学生更好地理解英语，掌握英语。