张勇

摘 要：面对知识极度“膨胀”的新时代，我们在教授知识的同时，更要关注那些对孩子们的终身发展有切实帮助的动态而发展的能力与思想，以及高效获取它们的方法与途径，而阅读作为一种对全人类的稳步发展，有绝对助推力的获取知识与能力的方法，不容我们忽视。

关键词：内外结合 孩子 阅读

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0187-01

书籍对于人类的重要作用已毋庸置疑，它启迪着人类的智慧，荡涤着人类的灵魂，正如莎士比亚所说——“生活中没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像没有翅膀。”而现时代的孩子，占据他们生活的绝大部分是影视、游戏、网络，他们的心灵亦被它们所呈现的那些花里花俏的内容牵制着，鲜少能展开“智慧的翅膀”，生发灵动的思考，面对此种状况，我们应该反思自己都做了些什么，我们能为孩子们做些什么？

1 立足根本，树立意識，从源头抓起

要想孩子们爱上阅读，就得让他们明白阅读的好处，这就要求我们从他们的思想抓起，俗话说“思想是行动的先导”，因此，我们必须要注重学生读书意识的树立，让阅读的种子根植于幼小的心灵，如此，它才能开花结果，循环往复。为此，我们可以从这几点做起：

1.1 从了解学生实际心理需求出发，投其所好

“兴趣是最好的老师”，这是爱因斯坦的名言，他强调了兴趣的重要性，肯定了兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，同样，在阅读这件事上，它也起着决定性的作用，为此，我们要在调动学生喜爱阅读的兴趣上做工作，而单单的说教作用又很微小，所以，更好的做法就是先调查、了解，掌握学生的真实心声，如此，我们的阅读教学才能有的放矢、切实有效。……