周如义

【摘 要】培养自主学习的能力不仅能优化课堂教学，提高学习效率，而且有利于学生今后养成良好的学习习惯。在教育教学中，我们不论从情感方面还是从教学素材的选择，教学情境的创设，教学方法的运用上都要注意培养学生的自主探索、自主学习的能力。因为只有在这样的教学中学生才能感受到知识是自己探索学习的，方法是自己总结发现的，规律是自己探索总结的，能力是学生自己探索形成的。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何在小学数学教学中培养学生的学习能力。

【关键词】小学数学；学习能力；自主学习

低年级学生注意力相对分散，观察力不集中，情趣易变。针对这些特点，在培养学生学习兴趣时，要坚持持久性。要通过生动的教学过程，培养学生的意志品质，激发他们独立思考和探索知识的兴趣。当前的教育课堂中，老师传授多少知识，学生就知道多少，不具备利用课堂知识解决实际问题的能力，大部分学生只是机械式学习，离开老师，他们就不会主动获取知识，这种现象是应试教育发展所带来的弊端。那么，如何在数学教学过程中培养小学生独立自主的学习能力呢？接下来，我仅就自己的体会谈一谈。

一、正确的学习动机养成是学生自主学习的动力

以往的大量教学事实证明，小学生如果没有养成正确的学习动机，便会表现出注意力难集中，情绪不定，意志力弱等现象。因此养成正确的学习动机是促进小学生自主学习的强大动力。……