陈远伟

摘 要：身为中学美术教师，在2014—2015学年开展了“生本课堂”教学实践探索，并对教学过程进行了记录和反思。

关键词：生本课堂；教学實践；自主性

一、开展中学美术“生本课堂”教学实践探索的原因

在美国有一个年轻人叫萨尔曼·可汗，麻省理工学院毕业的高材生。因为他的侄女数学成绩差，所以可汗担负起了远程辅导侄女学数学的责任。由于他概念把握准确，讲得生动有趣，侄女数学成绩提高很快。可汗也因此引起更多想学好数学的孩子的关注。为了扩大辅导范围，可汗在家用简单的录像设备录制自己讲数学的视频，每个视频用十分钟的时间把一个概念讲透，并上传到互联网上供大家免费观看学习，此举广受好评。2007年，萨尔曼·可汗成立了非盈利的“可汗学院”网站，提供上千部不同科目的教学视频。2012年，“可汗学院”被美国周刊列为“影响世界百人榜”第四名。他的教学视频给美国互联网教育带来巨大影响。

在我国，在线教育正高速发展。网易推出了“网易公开课”，电子书包、翻转课堂、围坐学讲等也纷纷出现。

李培根院士在一次演讲中提出：有些人认为在互联网上，学生可以听一些课讲得好的老师的课，一般老师的作用就不大了，这是不对的。互联网教育使学生的自主性增强，绝对不意味着教师作用的弱化。恰恰相反，互联网对教师的挑战更大。

教师必须顺应时代的发展调整自己的观念、调整自己的教学模式。如果我们还不做好准备，必将被这个时代的学生所抛弃。……