张卫产

摘 要：时代的进步和人们教育观念的转变给高中课堂的教育模式带来了巨大的冲击，它引领着高中教育朝着以学生为本的素质教育转变着，这种转变是令人可喜的，这意味着我国的教育已经日趋成熟。与此同时，高中物理的教育理念也在这改革浪潮的冲击下逐渐的发生了巨大的转变，高中物理教师已经逐渐的开始在课堂中运用起了以学生为主体的教学模式，借以提高物理课堂的教学效率和加强师生之间的互动。

关键词：主体教学；高中；物理

高中物理课程在高中的课程结构体系中具有非常重要的地位，其最终的教学目的是为学生打下扎实的物理知识基础和提高学生的综合素质。因此，高中物理教师应当在关注学生情感上的需求和认知的需求，让学生主动地参与到高中物理课堂中，发挥出他们在物理学习过程中的主体作用。可是高中物理教师应该如何将主体教学模式运用到自己的物理课堂中，帮助学生发展自身的能力和夯实他们的物理基础呢？这就是笔者接下来要讨论的问题，笔者认为应当从以下几个方面着手：

一、构建拥有轻松愉快的学习氛围的物理课堂

高中物理教师想要打造出一个以学生为教育主体的物理课堂，首要任务就是构建拥有轻松愉快的学习氛围的物理课堂。我们都知道人只有处在一个自认为安全和愉快的环境中，才会真正的放下心中的顾虑与他人进行深入的交流。……