庞红彦

摘 要：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行运算推理和证明，它为其他学科的进步和发展提供了依据，传统的数学教育模式是教师拿着粉笔不停在黑板上写写画画，学生在底下拿着笔和本奋笔疾书，教师为考试而教，学生为考试而学，这种教育的模式广受诟病，因为它并没有注意学生的发展和需求，而是把学生培养成了考试的机器。所以这个时候，新的课程标准应运而生，它对初中数学的教学提出了新的标准和要求。

关键词：传统教育；新课程标准；课程理念

一、新的课程标准体现了素质教育的观念

传统的教育模式主要是应试教育，并不注重学生能力的培养，注重的是学生的学习结果。新课程标准出台后要求教师要更注重在教学中学生的能力培养而不是学生的考试成绩，这就要求教师在教学过程中多去注意学生的学习方法和态度，而不是学生的学习成绩。例如：在学习一元一次方程组时，求解方程式，传统的教育模式是只要求学生把题目做對就可以了，并不关注学生做题的过程，而新的课程标准下，教师更要去关注学生究竟采用的是哪种解题方法，是加减消元法还是代入消元法，使用代入法的同学是否掌握了加减消元法，使用加减消元法的同学是否掌握了代入消元法。总的来说就是新课程标准实施后，教师更注意学生能力的培养而不是学生的考试成绩。……