周芹

摘 要：在学习的过程中，学生的情绪对教学效果会产生十分重要的影响，因此要让学生在轻松、愉快的环境下学习，不仅可以十分有效地提升学生的学习兴趣，同时对提升课堂的教学效率和水平也将产生十分重要促进作用。数学作为一门比较枯燥的学科，本身在教学过程中就很难营造出愉快的气氛，因此很多学生对学习数学都不会产生浓厚的兴趣，这也是现阶段我国数学教学中一个主要的问题。针对这种情况，本文围绕数学教学中如何创造出愉快的气氛进行研究并提出相应的实施方法，希望对今后我国的数学教学开展起到更大的帮助作用。

关键词：数学教学 愉快 气氛

作为一门逻辑性要求较强的课程，传统的数学教学方式很难让学生提升起学习兴趣，因此教师要及时的调整自身的教学方式和理念，让数学成为一门学生都喜欢的学科，只有学生在学习过程中保持愉快的心情、为学生创造轻松的学习氛围，学生才能热爱数学，对数学的学习也将产生更为浓厚兴趣。因此在教学的过程中，教师要想出更多的办法，将数学课堂营造出更愉快的气氛，这样学生在学习数学过程中才能更全身心的投入，数学的学习成绩才能得到更有效提升和发展。

一、让数学变成学生热爱的学科

学生之所以不爱学习数学，甚至有的学生怕数学，往往都是从最开始的听不懂慢慢发展成为不会做，因此在学生的心里会认为这是一门非常复杂的学科，我是学不会的[1]。……