摘 要：物理学科在初中阶段有了一定的学习，为高中物理的学习奠定了一定的基础。但是随着高中物理学习难度的不断加大，在高中物理的学习中会感到一定的困难，由于思维定势的影响，在对问题的分析和思考的过程中总会遇到一定的障碍，甚至会导致在思维定势下作为学生很难走出这种障碍，而造成对问题思考的不深入。在高中物理的学习中，所学习的内容更加全面化，但是对定理公式的运用上更加复杂，很多时候需要多个公式共同使用才能解决相应的物理难题。这会给后续的学习造成一定的困难和影响，以下将分析思维定势在高中物理学习过程中的弊端。

关键词：高中物理 思維定势 弊端 局限性

引言

在初中对物理知识的学习中，我们掌握了很多的定理和公式。但是这些定理和公式的运用都比较固定，同时问题出现的情况也比较单一，在运用上容易产生思维的定势习惯。在这种定势思维下，虽然在解决初中类型的物理知识和难题中比较有效，但是在进行高中物理知识的学习之后，这种思维已经无法有效的解决高中所面临的难题。高中的物理知识比较多，同时可能出现的情况也很多。在进行解题和学习的过程中，定势思维下对公式的运用已经不能解体了，甚至会对后续的思考造成一定的影响，导致进入思考的误区，无法走出来。由此可见，思维定势在高中物理学习中有很多的弊端，这些弊端会影响学生对问题的思考，同时也会限制解题的思路。……