黄衍华

【摘要】 小学数学对于培养学生的逻辑思维能力具有重要的基础作用，在小学阶段培养学生对数学产生兴趣至关重要，游戏教学法根据小学生的心理特点和年级特征整合教学内容实现调动学生学习兴趣的目标，让学生在娱乐中习得数学知识.因此，本文对游戏化教学应该注意的事项进行了详细的阐述，并提出游戏化教学方法的具体实施策略，旨在提高游戏化教学方法的应用水平.

【关键词】 游戏化；教学；小学；数学；应用

小学生在思维模式以及认知方面都没有固定的思维，他们对外界充满了好奇心，喜欢对新鲜的事物问为什么，在课堂听课的时间里也没有稳定性，容易受到外界的干扰.因此，教师在数学的教学中采用游戏化教学方式来调动学生学习的热情，引导学生在娱乐中也能学习知识.为了提高游戏教学在数学中的应用水平，本文对教学中游戏教学的运用进行了详细的分析，并提出实施的策略，以便为教师教学方法的改善提供一定的借鉴.

一、游戏化教学法在小学数学教学中应用注意事项

（一）以生为本设计教学游戏，注重学生学习兴趣的调动

教学游戏的设置目的是通过这种形式吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，让学生明白在娱乐中也能获取知识，从而爱上数学的学习.小学生由于年龄小，注意力不集中很容易受到外界的干扰，没有定力，根据学生这种特点，游戏教学给了学生释放……