邓慧如

【摘要】 珠心算是典型数形结合教学的载体，其对小学生大脑发育以及智力潜能的开发有着重要作用.将珠心算与小学数学教学相融合不但符合新课改的教育理念，培养学生的动手能力与数学逻辑思维能力，还能有效促珠心算的发展.基于此，本文将结合笔者教育实践经验，就珠心算与小学数学教学融合策略谈谈自己的几点看法，以供参考.

【关键词】 珠心算；小学数学；教学融合

珠心算作为开发与利用大脑功能的有效手段之一，其对学生的计算能力培养有着良好的作用.计算是小学数学的重要组成部分，将珠心算与小学数学相融合这对于学生开发大脑功能有着积极的意义.如何将珠心算与小学数学教学相融合，快速教会学生珠心算方法，让学生可以在短时间内可以充分掌握并灵活运用呢？笔者认为可以从以下几方面着手.

1. 将珠心算与小学数学教学相融合

小学生由于受到年龄学习特性所影响，他们对于具体而形象的东西记忆更深于抽象化的东西，因而在小学数学教学中，广大教师应当充分利用他们的这一特性进行教学.首先，在相关的数学知识教学中教师可以先使用具体的小物品表示数字，随后教学生使用算盘的算珠表示物品，在学生播对算珠后再在黑板上将该数字板书出来，如此一来能够有效地提高学生对具体数字的认知以及记忆.其次，在学生能够准确播出算珠数字后，教师应加强……