涂洪英

摘 要：符号是数学的语言，是我们表达、计算、交流和解决问题的工具，符号在人类社会中有着非常重要的地位。符号感形成的越早，对人的发展和成长越有利，我们学习数学就是要懂得符号的运用和意义，学会用符号解决实际问题。小学是学生学习的基础阶段，也是培养学生符号感的起步阶段，本文就如何培养小学生的数学符号感进行分析。

关键词：小学数学 符号感 培养

前言

符號是我们日常生活中不可缺少的，比如在商场外面P的标志代表停车场，公共场所有禁止吸烟的标志符号，对勾表示正确，叉表示错误等等，这些符号无处不在，随处可见。而数学符号在我们的学习中是非常重要的，小学阶段正处于学习的基础阶段，如果小学生不能及时掌握各类数学符号，培养良好的符号感的话，会给以后的学习带来不利的影响。所以，老师必须重视数学符号感的培养，采取有效的方法让学生多接触一些数学符号，并且加以运用和实践，培养学生良好的数学符号感。

一、学会感知符号的意义

对于数学来说，一个显著的特点是就是符号化，数学中有很多各式各样的符号，每一个概念都有特定的符号来表示，我们在学习数学时最重要的一个任务就是要掌握各种运算符号和代表符号。数学符号和我们自然语言相比，比较简便、比较直观，准确性更高，它反映了所要表达的内容的内在逻辑关系。对于儿童来说，他们的抽象思维……