葛宏香

摘 要：学生课业负担过重一直是社会关注的热点问题，而导致学生课业负担过重的根源是课堂教学效益不高，那么如何提高小学数学课堂的有效性，切实减轻学生课业负担是我们每位教师共同思考的问题。

关键词：小学数学 减负增效 课堂教学 学习兴趣

“减负增效”既要减轻学生的学习负担同时又要提高课堂效率，这是我们共同期盼的理想效果。要想真正做到减负增效，就必须提高教师专业素养，课堂上充分调动学生学习的积极性，打造高效课堂。现就小学数学课堂“减负增效”这一话题，谈一下自己的看法。

一、强化学习，打造高素质的队伍

“减负增效”实际上对我们教师提出了更高要求，即提高课堂40分钟效率，培养学生各种素质能力。教师应千方百计地调动学生的积极性，让学生经历学习“过程”，及时恰当地创设良好的学习环境，使学生的思维活动过程达到完整。这首先就需要教师思想素质和业务能力不断提高。所以，教师应不断学习，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。

二、精心备课，打造优质的教案

增效是减负的真正目的，而增效重在提高课堂效益。教师应精心设计每一堂课，上好每一堂课，让学生真正学到知识，消化吸收，健康成长。

这就要求教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。准备充分，对一堂课的教学思路、教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。……