郁李忠 张春香

摘 要：如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项重要课题。本文从教学实践出发，从更新教育观念、激发兴趣、培养创新思维、发挥学生的主体性、培养创新人格等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神和创新思维的培养。

关键词：信息技术 课程 创新

《语文课程标准》明确规定：“工具性和人文性是语文的两个基本性质，二者统一于语文教学之中，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”所以不论学习课文，还是考试之前的复习，都不应忽视人文教育，语文教学应当如何体现人性化呢？

作为教师应是成熟的专业的教师。北京师范大学肖川教授在《教育的理想与信念》一书中将教师的专业成熟概括为三个方面：“专业眼光――能用发展的眼光、教育工作者的眼光看待学生和用整体和谐的眼光看待教育性活动；专业品质――建基于教育理想与信念，体现日常的细微的行为之中的以身作则，率先垂范；专业技能――课堂监控、演示讲解、练习指导等方面的技能。”所以教师应转变观念适应新课程。一要转变教育评价观，什么样的评价观就决定着什么样的教育。二要转变教师角色观，其目的是让学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

一、培养学习语文的兴趣

第一，教师要想办法使学生形成情绪高昂和智力振奋的心态。其实质是调动学生学习的主动性、创造性，挖掘其内在潜能。……