徐建勇

摘 要：随着新课标教学改革的不断推进，小学语文教学水平有了明显提高，越来越多的小学语文教师青睐于采纳全新的教学方法，以促进小学语文课堂有效性的实现。新课程标准突出强调小学生自主学习能力的重要性。因为学生自主学习在传统教学理念中得不到有效重视，当前的小学语文教学仍然处于自主学习教学模式的探索阶段。很多小学教师在教学实践过程中不断总结经验，反思教训，从而提高小学语文自主学习教学的水平，创建小学生自主学习新型课堂，提高小学生自主学习的能力。本文以小学语文学科为例，首先对小学语文自主学习教学中的现存问题作出阐述，进而进一步探讨提高小学语文自主学习教学水平的方法策略。

关键词：小学语文 自主学习 教学设计

前言

随着小学语文教学水平的进一步提高，小学语文综合素养的培养成为当前小学语文课堂教学的重点目标。自主学习，是新课程标准应用于小学语文教学的一次大胆尝试，并在具体教学过程中收获了良好的教学效果，得到广大师生的一致好评。因此，小学语文教师应当转变传统的教学理念，运用自主学习教学策略，创建小学语文自主学習新型课堂，实现学生语文综合能力的提升。

一、小学语文自主学习教学的现存问题

1.小学语文教师没有意识到自主学习的重要性

小学语文教师普遍受传统教学理念的影响过于严重，很多小学语文教师没有认识到自主学习的重要性。……