陈顺林

【摘 要】现在中国正在畅行课程改革，在课程改革当中最为重要的就是关注学生的个体发展，因此各个地方都在积极研究课程改革的方案，其中分层教学的模式被广泛开展开来，最为主要的原因就是分层教学，能够最大程度地关注到学生个体的差异，根据个体差异的特性，制定学生发展的方针和战略，有助于学生以后的成长。然而盐城市目前小学体育的教学现状，虽然有着一定的成绩，但是依然存在各样的问题，本文基于对盐城市各地区小学体育课堂的研究，探索分层教学在小学体育教学当中的问题，提出解决的策略和方针。

【关键词】分层教学；体育教学；个体差异

纵观人类的发展历史，很多人不得不承认，人在智力上上算是趋于平衡的，但还是存在一定的差异，在个性上，不同的人则表现在不同的方面，因此差异也是非常巨大的。面对差异巨大的人类群体，要想能够得到最大程度的发展，就必须要尊重他们的客观差异，依据客观差异的规律，而寻找培养的方法，分层教学的教学方法就是依据小学学生的个体差异，制定相关的教学内容，从而提高小学生的身体素质，达到爱上体育的目标和要求。

一、当前小学体育教学中的问题

1.1统一化的教学方式

统一化的教学方式不单是在盐城市有这样的体现，在中国的各大地区应该有这样的体检，原因则是中国地区人口众多，没有办法对学生进行个体训练和指导。然而……