蔡黎光

【摘 要】所谓创造，从字面上看，就是打破旧的东西，创造新的东西，也就是在一定的知识结构基础上，对原有的知识信息经验进行开辟和突破，形成一种新的知识结构和框架。

【关键词】绘画；培养；创造性；思维

人在儿童时期，想象力，思维力和创造力都是最为丰富和最具有可塑性的。教儿童绘画的目的，不是为了培养未来的美术家，而是通过绘画这个手段培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，培养美的情感和陶冶美的人格。儿童绘画是一个全身心地把自己脑海中的意象、心绪和对周围事物的认识通过绘画工具表现出来的过程。因此在这一时期，根据儿童绘画特点，通过儿童绘画，启发儿童运用发散方式进行思维，进一步培养儿童的创造性是至关重要的。

一、引导儿童多角度地进行观察

儿童画画的一个重要特点就是靠表象作画。而表象取决于感知，感知又离不开观察。所以我们在教儿童画画前，总是要先引导儿童仔细地观察描绘的对象，对这一对象的形状、结构、颜色等进行全面的了解，使之在头脑中留下清晰的表象，然后再动手进行绘画。引导儿童观察得越细致，儿童对这一事物就会表现得越充分，越生动。比如，教孩子画“旅游鞋”，我们不但要引导孩子观察旅游鞋的外形、结构及各部分的颜色，还要求孩子仔细观察缝制的针脚。培养儿童良好的观察习惯。同时，有了这一细节的表现，画画也就更加丰富逼真了。……