王伟

[摘 要]初中阶段的孩子大都处于青少年时期，容易受到外部环境的影响，将时事政治引入到政治课堂教学中，不仅可以促使学生对教材理论知识理解更加透彻，也能够活跃课堂学习氛围，增加学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的价值观念和思想观念。

[关键词]初中政治；时事政治；学习氛围；激发活力；培养；实践能力；政治素养

在初中阶段，政治课程是学生的必修课程，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，并培养学生具备高尚的思想道德和文化素质。初中阶段的孩子大都处于青少年时期，容易受到外部环境的影响，因此，在初中政治课堂教学中应当结合时事政治，帮助学生树立正确的价值观念和思想观念，同时也有利于提高政治课程的教学质量。

如今，在多数学生心目中政治课是大道理、死记硬背、枯燥无味的代名词。特别是在应试教育的今天，学生往往只是为了应付考试而去读政治课，造成了他们大多数只是被动接受学习，脱离了原来开设政治课的目的。而时事热点新鲜真实，拉近了学生与“政治”这一严肃话题的心理距离和感知距离。思想政治课本身有明显的德育取向，而时事热点能培养学生关心国家大事，从小帮助他们树立起责任意识；电视、报纸等新闻媒体所发布的时事热点，对缺乏生活阅历和生活经验的中学生也可以起到一定的导向作用。另外，如今的中学生身心发展还未趋向成熟，大都喜欢新奇，好玩的事，时事教学能符合学生的求新求异心理，因而也更加具有吸引力。……