石保聚

摘要：教育科研是提高教育教学质量的重要手段，是教育可持续发展的重要动力。课堂是提高教育教学质量的主阵地，深入推进课堂教学改革是提高教育教学质量的根本途径。校本课程的有效开发与实施，既能促进学生的个性发展，又能彰显学校的办学特色。教师的专业化成长是提高教育教学质量的关键，而校本教研是促进教师专业化成长的必然选择。小课题研究要重在解决教育教学中的实际问题，提高教师素质，促进教育教学质量提高，推动教育的改革与发展。

关键词：区域教育；可待续发展；教育科研；教学改革；校本教研；课题研究

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）14-0019-04

教育科研是促进教育改革发展的重要保证，是教育可持续发展的重要动力，是实现教育内涵发展的重要举措，是提高教育教学质量的重要手段。

“十二五”是鹿泉教育发展的关键期——面临区域教育转型升级，也是鹿泉教育发展的机遇期——恰逢撤市设区建设教育强区。“十二五”期间，鹿泉区教研室坚持以教育科研为先导，以课堂教学改革为中心，以校本课程建设为重点，以校本教研为途径，以小课题研究为有力支撑，注重制度和工作创新，为学校发展、教师素质提升、学生成长，提供了科学、有效的服务。

一、强力推进课堂教学改革，全力构建高效课堂

课堂是课程改革和提高教育教学质量的主阵地，提高课堂教学效益的根本途径是深入推进课堂教学改革。……