邢新建

摘 要：在体育教学中恰当运用提问可以有效提高体育课的教学质量。本文就体育教学提问的概念、意义和策略进行了探讨，以期给体育教师以借鉴。

关键词：体育教学；提问；有效策略

在倡导素质教育的今天，体育锻炼对增强学生的身体素质和健康水平越来越重要。笔者认为，提高课堂提问的水平是提升学校体育教育质量的重要途径。

一、提问法的概念

提问法是对拟改进的事物进行分析、展开、综合，以明确问题的性质、程度、目的、理由、场所、责任等，从而由问题的明确化来缩小需要探索和创新的范围。

提出疑问对于发现问题和解决问题是极其重要的。创造力强的人，都具有善于提问题的能力。提出一个好问题，就意味着问题解决了一半。提问题的技巧，可以发挥人的想象力；相反，有些问题提出来，反而会挫伤我们的想象力。

二、体育教学中运用提问法的意义

1.培养听的习惯。学生通过听觉从教师的讲解中得知每堂课的教学目标、技术要领、练习方法等，从而获得感性认识和理性认识，形成对动作技术的正确概念。

2.培养看的习惯。培养学生课前认真预习体育课的习惯，让他们了解下次课要学习的动作技术基本知识、教学要点及图形等。课上教师通过提问进一步加深学生的印象，使之形成初步认识，然后再进行示范，从而培养学生认真观察的习惯，让他们把握每个动作的结构和完整顺序，从而建立动作表象。

3.培养想的习惯。……