李黎明　张俊玲

摘要：主题式阅读课，是群文阅读课的一种形式，是对同一主题下一组文章的阅读学习课，以粗读略读为主要策略，以分享感悟为核心价值，以探索发现为学习乐趣的教学模式。其目的是提高阅读的速度、质量，拓展阅读的深度和广度。同时针对教材没有呈现的内容和类别，根据学生的年龄特点，加以扩充和拓展，使学生保持良好的阅读兴趣，学会使用阅读方法，积累阅读经验，提高阅读品味，实现拓展阅读视野，逐步培养阅读习惯。

关键词：小学语文；主题式阅读课；群文阅读；方法

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）17-0011-02

“群文阅读”是以提高学生的阅读兴趣为基点，以语文单元主题学习为中心，在体裁、内容、作家、表现手法等方面多角度、多层次地选取文章，以增加学生的阅读量，拓宽学生阅读视野，提高学生阅读能力为目的的一组阅读形式。“群文阅读”篇目以小学冀教版语文教科书为依托，把教科书中呈现的中外名家名著，作为“群文阅读”篇目的立足点、深度和广度的着眼点，使“群文阅读”篇目更好地与教科书做好衔接，力求做到读透一类文，读活一类人，读懂一名家，提高阅读的速度、质量，拓展阅读的深度和广度。同时针对教材没有呈现的内容和类别，根据学生的年龄特点，加以扩充和拓展，使学生保持良好的阅读兴趣，学会使用阅读方法，积累阅读经验，提高阅读的品味，实现拓展阅读视野，逐步培养阅读习惯。

主题式阅读课，是群文阅读课的一种形式，是对同一主题下一组文章的阅读学习课，以粗读略读为主要策略，以分享感悟为核心价值，以探索发现为学习乐趣的教学模式。……