向雪琼

摘要：低年级小学生是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段，对其进行思想熏陶与文化滋润很有必要。在小学语文教学过程中，适当增加学生的阅读量对拓展视野、陶冶情操以及提高整体阅读能力有着重要意义。而对于学生阅读能力的培养必须建立在学习兴趣的基础上，通过不断让学生积累词汇量，引导学生领悟阅读技巧，培养学生的自主学习能力与发散思维能力，这对提高课堂教学效率有着密切联系。

关键词：小学教育 阅读能力 培养方法

站在教育者的角度思考，小学阶段的语文教育旨在培养学生的阅读能力。而阅读能力在现代生活中是必不可缺少的，其主要是指学生对于书面文字的一种理解能力。因此，在小学教育过程中提升学生的阅读能力成为重中之重的任务，要从根本上提高学生的语文素养，养成科学合理的阅读习惯，从而培养出拥有良好的语感、自主性思考能力强的优秀人才。这就要求学生每天都要坚持适量的阅读训练，掌握正确的阅读方法，培养积极的阅读兴趣。经过长期的调查与分析，现就小学生阅读能力的现状与培养方法进行探讨。

一、小学语文教学过程中培养阅读能力方面的现状

现阶段的小学教育中，阅读理解这方面能力的培养是相对不足的，而且现代教育的模式尚未正式形成，学生阅读能力的培养得不到应有的重视。在传统教育思想与教育方式的影响下，大部分的语文教学只是为了完成既定的教学任务，因此就会把阅读理解训练仅仅局限在现有的课本当中，完全忽视了小学生的个性化需求以及阅读兴趣方面的培养，这对小学生的成长和学习是十分不利的。……