徐萌萌

摘 要：技师院校不仅强调培养学生的实践能力，也注重提高学生的整体文化素质。技师院校英语教学存在一定的特殊性，教师在教授英语课程时，应当注重协调理论文化素养与技能知识之间的关系，让职院学生全身心地参与课堂教学过程，激发学生英语学习兴趣，提高课堂有效性和教学质量。文章结合技师院校英语课堂教学现状和存在的问题，重点分析技师院校英语教学改革的有效途径，以期促进技师院校学生全面发展。

关键词：技能型人才；技师院校；英语教学；教学改革

中图分类号：C961；G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）19-0042-02

技师院校每年都为社会输送大量技术型人才，满足了我国对多层次人才的需求。但随着经济和文化的发展，技师院校学生在步入工作岗位后，出现了文化素质不足、英语能力不强等问题。因此，技师院校必须加强英语教学改革力度，让学生在课堂中积累更多的英语知识，提高英语水平，促进技师院校学生更好地发展。本文将对技师院校英语教学改革路径进行研究，分别从技师院校英语课堂教学现状及存在的问题、促进技师院校英语教学改革的有效措施两个部分进行阐述。

一、技师院校英语课堂教学现状及存在问题

相较于普通高中英语教材，技师院校英语教材更偏重于实用性和基础性，多半选取通俗易懂的记叙文和抒情散文。随着素质教育理念的普及，技师院校英语课堂教学发生了相应变化，但也出现了部分问题。……