龚斌 但康

【摘 要】信息化教学有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，提升学生的综合素质。在农村小学引进信息化教学，已经具备了硬件设施、软件资源、师资潜力等方面的基本条件，具有可行性，应该得到农村教育工作者的重视，并为之不懈努力。

【关键词】农村小学；信息化；必要性；可行性

中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）21-0097-02

随着中国经济的快速发展与城镇化进程的不断推进，大量的人口由农村迁移到城市，学生也不断向城市集中，农村学校面临着学生人数急剧下降甚至倒闭的问题。农村小学的教育教学工作也随着规模的减小而面临很多问题和困难，如基础设施不全、教学资源贫乏、师资力量不足、教师结构不合理和教师年龄老化等。

小学是学生成长、成才的启蒙阶段，对学生日后的深入学习和人生发展起着至关重要的作用。在全社会提倡教育公平的今天，与城镇孩子相比，为不让农村孩子输在起跑线上，在农村小学引进信息化教学显得尤为重要。信息化教学一方面能激发学生的学习兴趣和创新思维，对孩子的启蒙学习与心智成长会起到积极作用。另一方面能提高教师的教学质量，弥补教师不足等问题。在科技高速发展、信息日益更新的今天，农村小学要想不被边缘化，农村学生要想享受到教育公平，十分有必要引进信息化教学。同时，信息化教学在农村学校实施，具备可行性。

一、实施信息化教学势在必行