刘影

【摘 要】随着基础教育课程改革的推进，数学作为基础教育课程体系中不可或缺的重要科目之一，其教学改革也广受关注。新课程将培养学生的能力作为教学目的，力求在增强学生数学素养的同时，培养学生的创新能力和数学思维，使学生将数学思维运用在日常的生活中，发挥数学的实用性。本文通过对现阶段数学教学中存在的问题进行分析，以培养学生能力为目标，提出解决问题的对策，提高我国数学教学的水平。

【关键词】学生培养；数学教学；研究

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）21-0028-02

国家对于基础科目的教学越来越重视，数学作为其中的重要科目之一必须要创新教学方式，教师在数学教学的过程中要注意培养学生的创新能力以及理性的逻辑思维能力。但是我国目前的数学教学还存在很多问题，例如数学课本内容不实用，不能为日常生活所用；教学方式过于守旧，导致课堂气氛沉闷；家长和学校过于注重学生成绩而忽略学生的主观能动性，等等。因此，我们要针对数学教学中出现的问题，提出可行的解决措施。

一、当前数学教学中存在的问题

1. 教学内容更新速度慢

现今，小学数学以数字的基本计算，认识基本的计量单位以及对几何图形的基本认识为主。相对滞后的数学教学理念在一定程度上限制了学生的独立思考能力，缺乏现代性。教材内容更新速度缓慢，不能与学生实际学习能力相匹配，在影响学生学习的同时还影响了教学效果。……