周红

摘 要：小学数学作为一门基础性学科，是小学课程的重要组成部分，随着素质教育的开展，更加强调小学生综合素质的提高，所以在小学数学教学中要加强对学生的有效引导，在提高小学数学教学质量的同时促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；数学教学；学习兴趣

小学数学教学中的有效引导需要教师结合小学生的特点和认知水平，根据小学数学教材，在课堂教学的过程中对学生的学习兴趣、合作交流意识和思维方式进行有效的引导，同时，对学生的课外学习进行引导，从而充分发挥他们的自主性，提高学习

效率。

一、小学数学课堂教学中“有效引导”的方法

1.巧设情境进行引导，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，而小学生还处于爱玩的年龄段，对于学习文化课知识的兴趣不高，老师要想加强教学中的有效引导，首先需要采取有效的策略来激发学生学习数学的兴趣。所以在小学数学的课堂教学中，老师需要改变传统的灌输式教学方式，创设一定的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。老师可以创设问题情境来引导学生积极思考，比如，在引出对圆的知识点的讲解时，老师可以提问学生在生活中见到的圆的种类，学生在积极动脑思考之后，会得出有整体圆、椭圆、扁圆等，最后老师进行总结。这样学生通过思考问题、分析问题、解决问题，从而激发学习兴趣，提高学习热情和理解掌握数学知识的能力。……