何景涛

[摘 要]在各个学校中，体育教育一直占领着重要的位置。大学体育教育作为学生所接触的最后阶段，应该被给予高度的重视。目前，在我国各个大学中，体育教育呈现出多种多样的发展特征，虽然体育教育在发展的过程中存在许多不足，但是经过一系列的改革，当前大学的体育教育已经有了很大的进步，让更多的学生在体育教育中得到了成长。针对当前体育教育中存在的问题，必须进行进一步的改革，才能够更大限度地提高我国大学体育教育的质量与水平。

[关键词]大学体育；教学改革；实践研究

目前，在大学教育中，体育课程作为一门必修的公共课，在教学活动中地位较为重要，并且也承担着提升学生身体素质的重要使命。在新课程标准要求下，进一步提升体育教学的地位，为大学体育教学指明了改革与发展的方向，因此，大学体育教师应该顺应时代潮流，与时俱进，帮助学生身心得以健康发展。

一、大学体育教学改革中存在的问题

1.重形式，轻实效

在大学体育教学改革中，部分教师主要从“新”字上面下工夫，运用一些新的教学模式与方法，这种教学改革只注重对教学形式的改革，而忽视教学的实效性，并没有考虑到学生的实际学习情况与需求，导致体育教学改革效果一般。其次，重技能，轻能力。在大学体育教学改革中，部分教师为追求体育运动技能传授的完整性与系统性，对动作细节与规范要求较严，忽视了学生对基本体育运动技能的掌握，以及对自学能力、创新能力、交际能力和观察能力的培养，从而导致学生纯粹的在进行体育训练，教学效果比较单一。……