唐　菀，李必高

(安徽机电职业技术学院　教学质量管理处,安徽　芜湖　241000)



高职院校教学质量监控体系构建与实践

唐菀，李必高

(安徽机电职业技术学院教学质量管理处,安徽芜湖241000)

摘要：文章根据现代职业教育的发展需要，针对高职院校教学质量监控现状及存在的问题，结合高职院校教学质量监控的探索与实践，从管理理念、监控机构、监控体系、监控模式和监控措施五个方面对高职院校教学质量监控体系进行了探索,对全面提高人才培养质量具有一定的指导意义。

关键词：高职院校；教学质量监控体系；构建；实践

高职教育经历20多年的发展，教育教学质量取得了长足进步，也为社会和区域经济发展提供强有力的支持。一方面，教学质量是高职发展生命线的观念深入人心，另一方面，现行的高职教育教学质量监控与人才培养目标的要求仍存在较大的差距。

主要问题表现在：(1)缺少强有力的教学质量管理机构，有的高职院校虽有督导机构承担教学评估任务，但因只能完成对校内既定教学质量的评价任务而难有更大作为；有的高职院校由教务处质量科开展教学质量监控工作，但因其为教务处的下设单位而难以发挥其应有的职能，更无法站在学院发展战略的高度，统筹和协调校内外资源，推动教学质量监控朝着多主体、全过程、体系化方向迈进。(2)教学监控评价体系不完善，未能建立一套符合高职教育特点的质量评价体系。……