□李雪萍



“公共关系学”教学改革成效之思考

□李雪萍

【摘要】“公共关系学”作为一门应用性较强的课程，在教学过程中引入项目教学法有利于提升学生的实践能力，培养符合社会需求的人才。同时，教学改革也提高了授课教师的工作能力。

【关键词】独立学院；公共关系学；教学改革

党的十八大报告中明确要求“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。因此，注重对学生的创新精神和实践能力培养，打造适应社会发展和进步的高素质人才是高等教育的任务，这不仅是党和国家对人才培养的宏观要求，也符合当今经济社会发展的需求。独立学院作为我国民办高等教育的重要组成部分，主要为地方和区域社会的发展培养高素质的应用型高级人才，应用型人才的突出特点就是不但要具备一定的专业知识，更要具备较强的实践能力，这与党和国家的人才培养要求相符合。

作为一门综合性、应用性学科，在高校开设“公共关系学”课程，能够使当代大学生掌握公共关系协调与沟通、处理危机、咨询建议和塑造内外形象等理论知识和技能，使学生具有深厚的人文底蕴、创新能力和实践能力，为将来求职择业，展示自己才能，打下坚实的基础。如何通过“公共关系学”课程的教学改革来提高学生的实践能力，实现独立学院的人才培养目标，培养出符合社会需求的高素质应用型人才，是笔者一直思考的问题。……