孟清

【摘 要】 翻转课堂应用于中职英语教学，教师应注意提高自身的教学能力，注重学生的个性化发展和教学需求，学生应注重自身自学能力的不断提高，加强课堂互动交流，才能提高翻转课堂在英语口语、词汇、写作课堂的实践应用效果。

【关键词】 翻转课堂；中职英语教学；实践应用；注意问题

一、中职英语教学中翻转课堂应注意的内容

首先，教师必须较高的教学能力，如信息技术应用能力、现代教学设备的操作技能等，才能更好的满足中职英语教学过程的各种需求，从而全面发挥翻转课堂的作用。同时，教师还需要充分认识自身担负的责任，明确定位自己的角色，真正发挥引导、辅助作用，才能更好的帮助和指导学生，从而达到翻转课堂实践应用的目的。在实践教学中，教师需要注重学生的个性化发展和教学需求，合理制定教学计划、选择教学内容等，才能全面提升学生的英语综合能力，对于促进学生未来更好发展有着极大作用。其次，学生的主要学习任务是注重自身自学能力的不断提高，以在合理运用翻转课堂教学模式的情况下，培养学生不断探索和创新的能力。因此，在素质教育不断推进的新形势下，教师必须注重课堂教学上的互动，让学生主动参与到各种教学活动中，才能真正提升翻转课堂的应用效果，最终提升中职英语教学的实效性。

二、翻转课堂在中职英语教学的实践应用

1、词汇课堂上的实践应用

在传统教学模式下，教师与学生之间的沟通与交流非常少，不但无法提高学生学习英语的兴趣，还大大影响学生各方面能力发展。……