韦天运

摘 要：在高中数学教学过程中，教师应该改变传统的教学模式，通过多样化的教学方式培养学生的创新能力，从而高效地完成数学教学任务。

关键词：高中数学；创新教学；兴趣爱好

一、重视数学兴趣的激发，让学生在好奇中培养创新意识

在数学教学过程中，教师应该重视学生兴趣的培养，所以，首先教师应该从学生开始着手，了解学生的性格特点，并根据学生的兴趣爱好与性格特点因材施教，这样才能使学生对数学的内容更加好奇，从而集中注意力进行数学学习。在教学过程中，教师应该有倾向性地进行教学，在学生掌握了基本的数学知识之后要培养学生的创新意识，从而促进学生全面发展。例如，在学习等比数列的前n项和的时候，教师可以为学生讲一个故事——象棋的发明者让国王赐他麦粒的故事。这样的导入方式使学生很容易投入数学课堂中，教师再将数学知识导入其中，从而不断激发学生的数学学习欲望，进而促进学生创新意识的提升。

二、提倡合作，让课堂变得融洽愉悦

随着社会的飞速发展，社会对人才的要求也在逐渐发生变化，传统的教学模式已经难以适应现代化社会的要求。为了使学生在未来的社会中更好地工作和学习，就应该消除传统的教学模式对学生的束缚，通过多样化的教学模式培养学生的创新意识，促进学生全方面地发展。近年来，教育部门对我国的教育进行了改革，改革要求在教学课堂上，应该摆脱传统教学模式对学生的束缚，积极开展现代化的教学课堂，利用多样化的教学方式培养学生的学习兴趣，从而培养新一代高素质的人才。……