周晓露

摘 要：PBL教学模式是一种以问题作为基础的全新的学习模式和教学模式。随着医学教学改革的深入，PBL教学模式逐渐被引入医学教学之中，对发挥学生的主动性，激发学生的潜能以及促进学生的创新等方面发挥了重要作用。在简介PBL教学模式及其特点的基础上，指出了PBL教学模式对医学教学改革的重要意义，并系统地阐述了PBL教学模式在医学教学改革中的应用。

关键词：PBL教学模式；医学教育；教学改革

一、PBL教学模式内涵及特点

PBL（Problem-based Learning）教学模式是一种新型的以学为主的教学模式，通常是指在临床前期课或临床课中，以问题为基础、学生为主体、教师为导向的小组讨论式教学方法。PBL教学模式的特点主要体现在如下几个方面：（1）以问题为基础和导向；

（2）以学生为中心；（3）注重合作学习。PBL作为一种新型教学模式，目前已经得到了各国教育界的普遍认同和肯定。

二、PBL教学模式对医学教学改革的现实意义

在医学教学改革中引入PBL教学模式的意义主要体现在以下几个方面：

1.有利于进一步优化医学教育的教学内容

PBL教学模式强调了要对医学教学的教材以及教学内容进行一定程度的优化和调整。目前，多数院校医学专业在招收学生时，普遍文理兼收。针对文理学生不同的基础特点以及学习方式，PBL教学模式要求教学内容要注重联系实际，注重问题的引入和知识的渗透，要求教学结构重点突出，有的放矢。此外，PBL教学模式通过对教学内容和教学结构的优化，可以通过循序渐进的学习过程，促进学生学习效率的提升。……