陈聪聪

摘 要：朗读在小学阅读教学中有着重要的作用，朗读能力的形成主要取决于小学阶段的教育。论述了如何在小学阅读教学中加强朗读训练，练就过硬的朗读本领。

关键词：朗读；训练；兴趣

朗读是小学语文教学中最常见、最主要的一种阅读方式。叶圣陶先生曾说过：“语文学科不该只是用心用眼来学习，须在用心用眼之外，加用口、耳才好。朗读就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”可见，朗读在小学阅读教学中有着重要的作用，它有助于理解课文内容，体会课文蕴含的感情，丰富学生的想象，陶冶学生的情操。在阅读教学中，教师必须对学生进行扎扎实实的朗读

训练。

一、学好汉语拼音，正确地朗读文章

《义务教育语文课程标准》对朗读的要求为：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。

能正确地朗读课文，是小学朗读最基本的要求。正确地读，首先要求学生用普通话把每个字的字音读准确、读清楚。要做到这一点，就要求教师重视普通话的指导，从学生入学就开始进行普通话的训练，汉字拼音的声母、韵母需要熟练、正确地掌握，在朗读训练中进一步学习普通话。对学生容易读错的平翘舌音，前后鼻音的字，要多加留意，在朗读中借助拼音加以指导。正确地朗读，还要求做到不丢字、不添字、不颠倒、不重复字句。有的学生丢字、添字，是因为他们还没有养成一丝不苟的朗读习惯，教师就要严格要求他们认真地看课文，把每个字都看在眼里，并准确地读出来。……