金有多

摘 要：小学体育课程的开设主要以提升学生的体能，培养良好生活习惯为目的。但是在新课程教学改革的时代背景下，对小学体育课程的教学提出了新的挑战，主张开发具有学校特色的校本课程，以满足学生的个性化教学要求。主要立足于校本课程开发的相关理念，简要分析校本课程研发在我国小学体育课程教学中的现实意义。

关键词：教学改革；校本课程；研发

校本课程的研发主要立足于课程管理体制改革的时代背景，采用不同层级的课程管理以满足我国不同地区学生的知识文化需求，对于小学体育校本课程的研发也成为教育界人士探讨的热门话题。主要立足课程管理体制的相关理论要求，分析小学体育校本课程研发的必要性与可行性。

一、校本课程开发的相关理论基础

1.校本课程与校本课程开发

校本课程是相对于国家课程与地方课程而言，主要由学校自主研发，它是立足于学校，依据当地以及本校老师的教学情况与学生的实际需要所开设的课程类型。而校本课程研发主要强调的是一个动态完善的过程，两者之间有着明显的区别。

2.体育校本课程与体育校本课程开发

体育校本课程主要是指体育老师以及学校依据《义务教育体育与健康课程标准》和地方《体育与健康课程实施方案》，结合本校学生个性化的需求，开设具有多样性的体育课程。体育校本课程开发主要是指在相关法规的指导下自行设计具有个性化体育课程的操作过程。……